faktor yang menyebabkan susah untuk majunya pendidikan di indonesia ini salah satunya adalah gurunya yang kurang pandai untuk mengajar dari kalangan SD,SMP,SMA/SMK banyak dari guru ini yang hanya menyebarkan buku atau yang biasanya disebut (buku paket) para oknum guru hanya menyuruh para murid untuk memahami materi sendiri dan tak heran banyak orang tua ingin menyekolahkan anaknya di sekolah swasta, berikut ini penyebab kualitas guru di indonesia sangat jelek.
- Gaji Yang Sangat Kecil:
- Guru Honor: riset mengatakan bahwa gaji yang diterima guru honor hanya sebesar 300 ribu ini angka yang sangat kecil sekali bahkan buat hidup sendiri belum tentu terpenuhi ini yang menyebabkan guru dengan kualitas guru yang ada di indonesia memilih bekerja di sekolah swasta.
- Guru Pegawai Negeri: riset yang guru PNS ini di gaji sebesar 4 juta rupiah ini termasuk kurang juga untuk memenuhi kebuhan keluarga dengan keadaan di zaman sekarang.
- Kurikulum yang Tidak Relevan:
- Kurikulum yang tidak selalu sesuai dengan perkembangan zaman atau kebutuhan lokal bisa membuat pengajaran menjadi kurang efektif. Kurikulum yang dinamis dan relevan diperlukan agar guru dapat mengajar dengan cara yang efektif.
- Fasilitas Pendidikan:
- Fasilitas pendidikan yang tidak memadai atau kurang modern bisa menghambat proses belajar mengajar. Ini termasuk sarana dan prasarana sekolah yang buruk, serta kurangnya akses ke teknologi yang relevan.
- Kebijakan Pendidikan:
- Kebijakan pendidikan yang sering berubah-ubah atau tidak konsisten bisa membingungkan guru dan mengganggu proses belajar mengajar. Kestabilan dalam kebijakan dan peraturan sangat penting untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif.
- Tugas Administratif:
- Guru sering kali harus menghabiskan banyak waktu untuk tugas-tugas administratif yang memakan waktu, sehingga mengurangi waktu yang bisa mereka habiskan untuk persiapan dan pengajaran
- Kualitas Calon Guru:
- Beberapa calon guru mungkin tidak mendapatkan pendidikan dan pelatihan yang cukup sebelum memulai karir mereka. Ini dapat memengaruhi kualitas pengajaran mereka di lapangan.
Mengatasi masalah-masalah ini memerlukan pendekatan yang komprehensif dari berbagai pihak, termasuk pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat.
